Foi instituido no Brasil pela 1ª lei da instrução pública de 1827, nas escolas de primeiras letras.
Também chamado de método Lancasteriano, se baseava no aproveitamento dos alunos mais adiantados, tendo-os como auxiliares dos professores, estimulando a competissão entre educandos. Saiba mais:
http://coralx.ufsm.br/revce/revce/2005/02/a3.htm
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